12/02/2023
12:38
Entrevista a Jaime Perczyk: El ministro de Educación de la Nación, dialogó con Horacio Finoli en "Ahora o nunca: el espacio de la educación" y enumeró a modo de balance, los principales puntos de su gestión.
12/02/2023
12:18
Marcelo Rabossi es Doctor en Educación y docente en la Escuela de Gobierno de la Universidad Torcuato Di Tella (UTDT), e investigador visitante en la State University of New York. Dialogó con Horacio Finoli en "Ahora o nunca: el espacio de la educación".
Megafon - Universidad Nacional de Lanús
11/10/2023
17:24
Francisco Pestanha , Director del Departamento de Políticas Públicas de la UNLa, pasó por Megafón Radio en las jornadas en Defensa de la Universidad Pública. “La oligarquía financiera es una verdadera casta. Es un proyecto que no valora ni siquiera los recursos naturales y estratégicos que tiene la provincia, no cree en la gente, ni en sus potencialidades. Cree en un sistema abstracto de libertades que no funcionó en ninguna parte del mundo”, dijo Pestanha sobre las ideas de la Libertad Avanza”. Y agregó: “Son dos estructuras modelares que están compitiendo y una que aspira a la consolidación de un estado promotor que contribuya a potenciar las fortalezas del pueblo argentino”
Megafon - Universidad Nacional de Lanús
Megafoneando - Sonido Colectivo
11/09/2023
20:23
Iñaki Anitua, director del Doctorado en Derechos Humanos de la UNLa, pasó por Megafón Radio en las jornadas en Defensa de la Universidad Pública. “Villarruel acusó falsamente al gobierno actual de liberar delincuentes. Argentina tiene récord de hiperencarcelamiento. Esas puertas giratorias no sé cuáles son porque las personas entran y no salen. Y ella está pidiendo que salgan en libertad los perpetuadores de los crímenes más aberrantes”. Y agregó: “Es la usina que expresa las ideas de lo peor de la historia argentina”
Megafon - Universidad Nacional de Lanús
10/30/2023
16:32
El acto de apertura del laboratorio será el viernes 03 a las 14hs y se espera que este sea un espacio de producción de conocimiento y de articulación con las múltiples instituciones de salud con las que ya trabaja la carrera. “La simulación clínica es una propuesta pedagógica de aprendizaje, de técnicas y de habilidades que favorece el trato con el otro. Para nosotros el hecho de que el estudiante la primera vez que realice una práctica no lo haga con una persona que está padeciendo un cuadro de enfermedad, en un contexto hospitalario, con todo lo que ello conlleva es muy importante en su propia formación. Para todos es más justo, para el estudiante, para el paciente”, dijo Tamara Ferrero, directora de la Licenciatura en Enfermería.