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Liliana Hendel entrevista a la docente Florian Vives por el documental La escuela contra el margen Dur: 12:05

Tras su paso por el Centro Cultural de la Cooperación en junio con éxito de público y crítica, el próximo 22 de agosto se estrena en el Cine Gaumont La escuela contra el margen, un film de Lisandro González Ursi y Diego Carabelli, documental que registra el proceso de trabajo dentro de un aula durante todo un año, con un grupo de estudiantes pertenecientes a una escuela secundaria pública de Villa Lugano, una de las zonas más postergadas de la Ciudad de Buenos Aires.
Florian (35) ingresa como nueva docente para llevar adelante un taller con lxs estudiantes de la “Manuel Mujica Láinez”. El objetivo es reflexionar sobre la realidad que viven lxs jóvenes de esa escuela. La temática es compleja, ya que en el barrio se encuentra el Parque Indoamericano, que en diciembre de 2010 fue tomado por más de 13.000 personas con deficiencias habitacionales graves. El resultado de su desalojo fue de tres muertos.
En el proceso de trabajo, surge la idea de armar un mapeo colectivo para participar en un encuentro de Jóvenes y Memoria con otras escuelas, a realizarse en los hoteles de Chapadmalal. A medida que pasan las clases, el micromundo aúlico en el cual la cámara se instala va desarrollándose y complejizándose. A la par del proceso de construcción del mapeo, se vislumbran las miradas individuales y las características personales de cada joven, al mismo tiempo que surgen los conflictos sociales dentro y fuera del aula. Las problemáticas que atraviesan a lxs estudiantes tienen diferencias según la zona del barrio de donde provengan: están aquellxs que viven en las villas y asentamientos, y lxs que viven en los viejos complejos habitacionales. Entre estos sectores del barrio muchas veces surgen enfrentamientos en los que la escuela queda involucrada.
Lxs jóvenes padecen día a día la discriminación, la xenofobia, la violencia callejera y el acoso policial.
La escuela contra el margen es un registro de clases, pero también un recorrido que permite entrever el detrás de escena de la escuela, la labor cotidiana de aquellxs que sostienen su andamiaje, y la tarea profundamente política que significa enseñar a lxs jóvenes sobre sus derechos.

2 years, 9 months ago por cynsabat - 68 plays

CARLA LANERI, creadora de la Seño Hilda en PaF! Dur: 31:57

Carla Laneri, actriz, profesora de teatro y creadora de La Seño Hilda.
Un bloque muy entretenido, con el humor y la complicidad entre Carla y las compañeras de PaF! Nos cuenta de dónde nacen la creatividad y las situaciones que tanto nos representan a quienes hacemos escuela.
Pueden encontrarla en instagram como @lanericarla o en su página lanericarla.net
¡El sábado 21/11 a las 21hs hará su primera obra presencial del año! En "Ukelele bar de Arte", no se la pierdan.

1 year, 6 months ago por Chego - 29 plays

La escuela Vicente Forestieri de Villa El Libertador Cumple 25 Años Dur: 09:48

Escuchá la entrevista que hicimos a Sandra Zotar, directora de la Esc. Vicente Forestieri quien destacó la importancia de festejar estos 25 años de trayectoria institucional, La emblemática escuela ubicada en calle Rio Negro, es una institución "muy significativa para toda la comunidad del sur, porque nuestra escuela incorpora muchas historias de lucha sobre todo en relación al derecho de la educación", destacó la docente que desde hace más de 20 años forma parte de la comunidad educativa.

1 year, 11 months ago por DanielaMarelli17 - 55 plays

Entrevista a Pablo Pineau - PaF Radio Dur: 13:47

Hablamos con Pablo Pineau, doctor en educación de la UBA y formador de docentes.
Conversamos sobre la reacción del sistema educativo en este contexto de pandemia, la vinculación entre salud y escuela, las calificaciones y otros cambios posibles que podría dejar la pandemia.

1 year, 10 months ago por Chego - 25 plays

Adriana Puiggrós: "la pandemia demostró que el vínculo humano de un aula es irremplazable" Dur: 25:56

Segunda parte de la entrevista de Eduardo Aliverti a la pedagoga Adriana Puiggrós. En este tramo, analiza la perspectiva nacional y el impacto del plan Seguimos Educando. Sin negar el problema de la combinación de presencialidad y virtualidad durante 2021, plantea la importancia de diseñar un buen esquema para determinar las prioridades para un nuevo tipo de agrupamiento de estudiantes. Destaca la necesidad de un rediseño pedagógico que deberá contemplar la atención de los cuidados sanitarios que impone la pandemia de coronavirus. Puiggrós señala que los gobiernos provinciales están directamente vinculados con las escuelas, por lo que es indispensable que trabajen en readecuar las infraestructuras escolares para el mundo pospandémico. Concluye un profundo análisis sobre las implicancias político sociales en la vida escolar.

1 year, 4 months ago por charlytripa - 361 plays

"Venimos reclamando que con hambre no se puede estudiar” - Estudiantes y Familias de CABA Dur: 10:03

Durante estos últimos días la alimentación que reciben les niñes en las escuelas de CABA fue cuestionada tanto por denuncias de cooperadoras como en la presentación del proyecto de "Ley integral del derecho a la alimentación adecuada en las instituciones educativas", recientemente presentado por los legisladores porteños del Frente de Todos (FdT), Ofelia Fernández y Matías Barroetaveña, que propone garantizar un acceso a alimentos sanos, seguros y soberanos para les estudiantes.
Desde Familias x la Escuela Pública afirman que la provisión de alimentos en las escuelas de la ciudad “violan los principios de alimentación saludable de la ley 3704 pero además tiene el problema de la falta de transparencia de la selección de las prestatarias, la poca cantidad y la mala calidad que tiene que ver no solo con la presencia de ultraprocesados sino comida que va desde sabor raro hasta cosas en malas condiciones”, dijo Valeria Llobet, integrante del colectivo.
“Hace años que les estudiantes venimos reclamando que con hambre no se puede estudiar”, dijo Julieta, Secretaria General del Centro de estudiantes de la escuela Julio Cortázar. Y agregó: “En los colegios no llegan la cantidad de viandas correspondientes a la cantidad de pibes que cursan y las que llegan en mal estado”.
Además, LLobet señaló que “la manera de gestión de la becas, la relación de las becas comedor con el presentismo, la manera que se distribuyen y la falta de control que tienen las instituciones escolares sobre esa distribución, hacen a una falta de equidad muy grande” y por esto solicitan desde el año 2019 la universalización del servicio de almuerzo para todos los niveles y modalidades, la entrega de meriendas en las escuelas de jornada completa y la incorporación y priorización de las cooperativas de la economía social.
“Les pibes necesitamos que la escuela sea una herramienta transversal para todes les estudiantes, que se legislen políticas públicas que nos acompañen en nuestras cursadas, que hagan de nuestras instituciones un lugar en el que no sólo se va a estudiar sino que se va a obtener una experiencia educativa que es esencial para la vida”, resaltó Amparo López, Vocera del Centro de estudiantes del Lenguas Vivas.

3 weeks, 5 days ago por danitaglia85 - 8 plays

Estamos todos locos Dur: 04:25

Abran las aulas y dejen de hacer política de cuarta

1 year, 4 months ago por afullHD - 6 plays

Historia de la Escuela Pública Dur: 04:23

Breve reseña histórica de la escuela pública.

5 years, 2 months ago por Juanjdonadio - 25 plays

Intoxicación en la Escuela 14 Dur: 04:32

Reportaje al presidente de la Coope 14

2 years, 2 months ago por laly3 - 40 plays

Hugo Pacheco "Más del 90% de las escuelas de José C Paz no está en condiciones" Dur: 03:35

Entrevista a Hugo Pacheco, director de la escuela secundaria 34 de José C Paz sobre el retorno a la presencialidad .

1 year, 3 months ago por DanielSambrana - 15 plays

Entrevista a Juan Agustín Robledo ("Felices Pascuas. Breve historia de los carapintadas") Dur: 19:04

Entrevista en Bonito Cuelgue con Juan Agustín Robledo, autor de "Felices Pascuas. Breve historia de los carapintadas", a 30 años de la sublevación militar que impactó al gobierno de Raúl Alfonsín.
Sus frases más salientes:
"La idea me interesó porque no tenía tanto conocimiento de lo que había pasado; cuando sucedieron los hechos yo era pequeño".
"El libro pone en cuestión que los Carapintadas hayan puesto en vilo la democracia"
"Hay consenso acerca de que el alzamiento no fue un intento de golpe de Estado".
"Alfonsín tenía una estrategia comunicativa: todo conflicto con militares era puesto en términos de 'Democracia o Dictadura".
"Había una fractura entre las capas medias y la conducción de las fuerzas".
"El objetivo del alzamiento era que se desplazara a las cúpulas del Ejército".
"Los Carapintadas fueron desplazados y luego se fueron transformando. El MODIN surgió a partir de eso".
"Los Carapintadas se fueron retirando y sus destinos fueron dos: empresas de seguridad privada y la política".
"El público interpelado por el MODIN a principios de los '90 era el que aún quería a militares gobernando".
"El alzamiento fue un empate: sus pares no quisieron reprimirlos pero la sociedad les puso un freno".
"La negociación del MODIN con Duhalde fue un factor muy importante que lo llevó a la intrascendencia"
Nos encontramos todos los sábados de 13 a 15 en http://www.sindialradio.com.ar

5 years, 1 month ago por SinDialRadio - 331 plays

Escuela privada, escuela pública Dur: 07:44

Karina Micheletto comenta su nota de página 21 sobre el tema de escuelas subsidiadas por la Nación.

3 months, 1 week ago por rafa_mauro - 15 plays

Caleidoscopio, Colores en el aire - emisión del 7 de diciembre 2016 Dur: 55:22

Hoy en Caleidoscopio Turno Tarde, de 15 a 16hs, no visitan los chicos y chicas de 7º grado de la Escuela Nº7 DE 20º que presentarán campañas, Radioteatros , boletines informativos graciosos y una canción editorializada sobre ni una menos. En el segundo bloque nos visita 6º “B” Escuela 20 DE 7 "Tte. Benjamín Matienzo" que presentarán un informe sobre Adolfo Bellocq y el Parque de la Memoria.

5 years, 5 months ago por CaleidoscopioColoresenelaire - 11 plays

Entrevista a Nicolás Trotta Dur: 14:42

Min de Educación de Nacion, sabemos que luego de la pandemia, la desigualdad va a profundizarse

2 years ago por Facu_Pilarche - 175 plays

Crisis del Bachillerato Popular Osvaldo Bayer y los incidentes en la Mutual Sentimiento Dur: 11:00

Buenos Aires, 11/09/2018
Sobre la crisis del Bachillerato Popular Osvaldo Bayer (UGEE Nº 15, D.E. 14) y los incidentes en la Mutual Sentimiento:
https://www.facebook.com/bachibayer/videos/471978086618133/

3 years, 8 months ago por MSA - 127 plays

Cooperadoras, padres y alumnos rechazan la vuelta “intempestiva” a clases presenciales el 17/2 Dur: 15:24

Reclamaron un “retorno seguro” que, según evaluaron, hoy no se encuentra garantizado por limitaciones en la infraestructura, la ausencia de protocolos claros y un déficit en recursos humanos y de productos básicos, como lavandina y papel higiénico, para desinfectar los establecimientos que estuvieron cerrados durante 2020. En este contexto, miles de familias decidieron que no enviarán a sus hijas e hijos a las escuelas hasta tanto se garanticen las condiciones para evitar nuevos contagios en las aulas.
Por este tema dialogamos desde el @archivodelosmedios con Valeria Añón del Colectivo Familias por Retorno Seguro a las Escuelas.
Escuchá la nota completa acá:👇

1 year, 3 months ago por archivodelosmedios - 43 plays

Ezequiel "Choza" Salanitro (Los Bardos) en el Jueves de Música en Vivo de Rubén Fraga CLG por LT8 Dur: 35:10

Espectáculos. Jueves de Música en Vivo en Rubén Fraga con la gente por LT8 radio Rosario. Hoy dialogamos con Ezequiel "Choza" Salanitro, voz y guitarra de Los Bardos, que este sábado 16 de enero será la banda invitada al recital de Nonpalidece en el Anfiteatro Municipal Humberto De Nito, a las 20.00. Repasamos la historia de Los Bardos, banda nacida en 2013, tras largas horas de zapada en cofradía (en un patio), Pablo Pino (voz de Cielo Razzo); Nahuel “Naki” Marquet (acordeón y voz de Degradé) y Ezequiel “Choza” Salanitro (voz y guitarra de Sikarios) decidieron recrear la música itinerante de esos encuentros en un formato acústico (guitarra y acordeón) sobre el escenario. Al final de la entrevista escuchamos: 1º) "La gran salina" y 2º) "Tren fantasma". Gracias a Pamela Di Lorenzo de DosDosUno Prensa por esta nota. Rubén Fraga con la gente por LT8 Radio Rosario - AM 830 - FM 90.3. Programa Nº 393. Jueves 14 de enero de 2021. De lunes a viernes, de 22.00 a 00.00. Por LT8 Radio Rosario - La Ocho - AM 830 - FM 90.3. Conducción: Rubén Fraga. En cuarentena: Juan Manuel Fraga (Twitter y Deportes), Natalí Tovares, Celeste Martín (Instagram), Julián Zapata, Martín Boucher y Ezequiel Cladera. Opera: Pablo "Paul" Palacios. Servicio informativo: No hay. Estamos en la semana Nº 92 en el aire de LT8. Es nuestra tercera temporada en el aire de LT8. Es el programa Nº 182 que hacemos desde casa.

1 year, 4 months ago por Clavesur - 39 plays

Liliana Hendel entrevista a la docente Florian Vives por el documental La escuela contra el margen Dur: 12:05

Tras su paso por el Centro Cultural de la Cooperación en junio con éxito de público y crítica, el próximo 22 de agosto se estrena en el Cine Gaumont La escuela contra el margen, un film de Lisandro González Ursi y Diego Carabelli, documental que registra el proceso de trabajo dentro de un aula durante todo un año, con un grupo de estudiantes pertenecientes a una escuela secundaria pública de Villa Lugano, una de las zonas más postergadas de la Ciudad de Buenos Aires.
Florian (35) ingresa como nueva docente para llevar adelante un taller con lxs estudiantes de la “Manuel Mujica Láinez”. El objetivo es reflexionar sobre la realidad que viven lxs jóvenes de esa escuela. La temática es compleja, ya que en el barrio se encuentra el Parque Indoamericano, que en diciembre de 2010 fue tomado por más de 13.000 personas con deficiencias habitacionales graves. El resultado de su desalojo fue de tres muertos.
En el proceso de trabajo, surge la idea de armar un mapeo colectivo para participar en un encuentro de Jóvenes y Memoria con otras escuelas, a realizarse en los hoteles de Chapadmalal. A medida que pasan las clases, el micromundo aúlico en el cual la cámara se instala va desarrollándose y complejizándose. A la par del proceso de construcción del mapeo, se vislumbran las miradas individuales y las características personales de cada joven, al mismo tiempo que surgen los conflictos sociales dentro y fuera del aula. Las problemáticas que atraviesan a lxs estudiantes tienen diferencias según la zona del barrio de donde provengan: están aquellxs que viven en las villas y asentamientos, y lxs que viven en los viejos complejos habitacionales. Entre estos sectores del barrio muchas veces surgen enfrentamientos en los que la escuela queda involucrada.
Lxs jóvenes padecen día a día la discriminación, la xenofobia, la violencia callejera y el acoso policial.
La escuela contra el margen es un registro de clases, pero también un recorrido que permite entrever el detrás de escena de la escuela, la labor cotidiana de aquellxs que sostienen su andamiaje, y la tarea profundamente política que significa enseñar a lxs jóvenes sobre sus derechos.

2 years, 9 months ago por cynsabat - 46 plays

Natalia Stoppani sobre modelos educativos en disputa. Diálogo con Luisa Valmaggia y Pablo Mercau Dur: 26:09

Natalia Stoppani, coordinadora del Departamento de Educación del Centro Cultural de la Cooperación (CCC) Floreal Gorini y miembro del Observatorio de Políticas Educativas de ese centro cultural, conversó con Luisa Valmaggia y Pablo Mercau sobre los modelos educativos en disputa: uno que con valores meritocráticos y excluyentes pretende seguir aplicando políticas sin consenso ni diagnóstico real y que deja afuera del sistema a miles de personas, y otro que se propone democratizar las aulas, tomar las decisiones en forma colectiva, generar procesos participativos de deliberación sobre lo necesario para potenciar la actividad pedagógica y seguir bregando por un derecho que, en tanto humano, es universal y requiere de un Estado docente y presente que, pedagógicamente, haga todo para su garantía.

3 years, 3 months ago por Dataradio - 139 plays

Entrevista a Irene Corach (Caso Micaela) Dur: 18:23

Entrevista en Bonito Cuelgue con la psicóloga forense Irene Corach, coordinadora de este trabajo de la UBA https://drive.google.com/file/d/0B8HugamGrCdedHUzeHphYmpPbkE/view sobre la reincidencia de ofensores sexuales, un tema que nuevamente irrumpe en la agenda pública tras el asesinato de Micaela García.
Sus frases más salientes:
"La CorteSuprema hace estadísticas anuales pero no tenía registros de esta índole".
"No hay un trabajo serio para solucionar el tema; sólo espasmos cuando surge un caso como el de Micaela".
"No conozco que haya sistemas de seguimiento a personas con libertad anticipada".
"La mayoría de los delitos sexuales no son de la violencia y la magnitud del de Micaela, pero deben concentrar la misma atención".
"Desde lo psicológico, no es lo mismo tratar a alguien que hace una exhibición obscena que a un violador".
"Me resulta peligroso escuchar que en los medios tracen perfiles psicológicos del ofensor de Micaela sin siquiera haberlo visto".
"Los tratamientos carcelarios están para modificar comportamientos pero es necesario seguimiento posterior".
"El Estado debería hacerse cargo de la problemática para solucionar estos casos; no sólo a partir de la presión social".
Nos encontramos todos los sábados de 14 a 16 en http://www.sindialradio.com.ar

5 years, 1 month ago por SinDialRadio - 243 plays

Escuelas: Covid, contagios y presencialidad suspendida Dur: 08:12

Ya pasaron dos meses del inicio de clases presenciales en las escuelas y #CABA está con los registros más altos de casos positivos por #Covid19.
El día lunes 12, la ciudad de Buenos Aires registró 3.358 casos: la cifra más alta de contagios desde que empezó la pandemia. Según un estudio de la Sociedad Argentina de Terapia Intensiva @SATIarg la semana pasada, en el AMBA, el porcentaje de camas de terapia intensiva ocupadas ascendió al 93%, de las cuales un 57 % de son pacientes con COVID-19.
Durante el segundo mes de clases presenciales se registraron 5006 casos positivos entre docentes, no docentes y estudiantes, esta cifra es cuatro veces mayor al primer mes de presencialidad.
Luego de mucho debate y de un paro de los sindicatos docentes @utectera @AdemysPrensa el Gobierno Nacional decidió la suspensión de las clases presenciales por dos semanas. ¿En qué condiciones se encuentran las escuelas? ¿Qué pasa con el plan de vacunación para el personal de las escuelas?
Producción: @luelenatana
.
Diseño: @tamara.aime

1 year, 1 month ago por larevancha - 8 plays

CNN rádio SatDuino Dur: 13:54

Pico Satelite

2 years, 7 months ago por Alejandro_Innova - 27 plays

Conectividad en la escuela pública Dur: 17:21

Tema: Coevaluación de la conectividad de las Escuelas Públicas de Neuquén 26/08/2021 10:30 Expositores/as: Veronica Allaria Docente referente de la Organización “Amigas de Escuelas Públicas” Daniel Pérez Docente jubilado referente de las Organizaciones “Amigas de Escuelas Públicas” Ana Corzo Directora de la Escuela Primaria 150 Jorge Rodriguez Docente de la Facultad de Informática Un conjunto de organizaciones durante el transcurso de la pandemia, preocupados por la Educación se juntaron y crearon “Organizaciones Amigas de la Escuela Pública”, con el objetivo de ayudar a las escuelas de zonas carenciadas de la ciudad de Neuquén. En este contexto, luego de interactuar con varias Escuelas y el CPE, se identificó la problemática de la conectividad como un problema sobre el cual no se tenía mucho conocimiento. Con el objetivo de obtener un mapa de la necesidad real de conectividad, se diseñó de forma colaborativa entre la Facultad de Informática de la Universidad Nacional del Comahue y las Escuelas públicas, un dispositivo de relevamiento y un indicador de satisfacción de la conectividad necesaria.

8 months, 4 weeks ago por pkogan - 6 plays

Matías Barroetaveña sobre el proyecto Tarjeta Escolar Alimentaria. Dur: 11:03

La Tarjeta Escolar Alimentaria es para estudiantes de establecimientos de gestión pública y privada con cuota cero. El programa implica reemplazar la entrega de viandas por la transferencia de $5000 para los matriculados.

2 years ago por matiasbarroetavena - 26 plays

Entrevista a Sandra Zotar Directora de la Escuela Vicente Forestieri Dur: 07:29

En diálogo con Radio Sur Sandra Zotar, confirmó que por ahora continuarán con la modalidad virtual de la primera etapa. Sobre el cursado, explicó que a la escuela concurren 480 estudiantes, "no todos tienen acceso a la conectividad, hay un 10% al que el equipo directivo realiza visitas domiciliarias para acercar el material en formato papel y los cuadernillos de nación. El resto trabaja de manera virtual con whatsapp, audios y videos".
También recordó que hoy y mañana martes serán jornadas de trabajo pedagógico "para reflexionar y analizar sobre lo realizado en la primera etapa y revisar los acuerdo y buscar nuevas estrategias para sostener la comunicación virtual y garantizar la trayectoria escolar de los estudiantes", por lo tanto En este sentido confirmó que "a partir del miércoles cada estudiante va a recibir las actividades para trabajar".

1 year, 9 months ago por DanielaMarelli17 - 31 plays

Pedro Ponce entrevistado en Te Quiero Dur: 09:30

Pedro Ponce es entrevistado por Federica País y Martín Granovski

5 years, 1 month ago por viviana19 - 252 plays

Pablo Imen: resumen del "affaire" Acuña Dur: 05:42

Qué queda en claro de lo que subyace en los dichos de soledad Acuña contra estudiantes, docentes e Institutos de formación.

1 year, 6 months ago por yolanda3 - 19 plays

Paula Galigniana: “El ciclo lectivo no comenzó para todos los chicos” Dur: 08:18

La secretaria de comunicación de UTE, Paula Galigniana, afirmó que con la vuelta a clases presenciales en la Ciudad de Buenos Aires, Horacio Rodríguez Larreta “anunció marketing, pero no realidades”.

1 year, 3 months ago por Lula.Coccia - 15 plays

Murales en Morón - Entrevista a Mara Richter en Imaginación es Poder - Fm En Tránsito Dur: 10:13

Charlamos con Mara que nos cuenta del mural que se está pintando en la fachada de la escuela pública de Uruguay y Mitre, en Morón, donde funcionan la Primaria N°4, la Secundaria Orientada en Música N° 50, el Anexo del Conservatorio Ginastera y el CENS 451.
Del 23 al 28 de octubre de 13:00 a 17:00 Hs ESTÁN INVITADOS A PINTAR en la franja horaria estipulada en el evento, no es necesario tener conocimientos previos, mas bien ganas de aprender y participar. NO OLVIDEN EL MATE!

4 years, 7 months ago por Imaginacionespoder - 65 plays

Scayola: “En la Ciudad no se ha hecho nada para garantizar la presencialidad” Dur: 08:04

La secretaria general de Ademys, Mariana Scayola afirmó que el protocolo que plantea el gobierno de la Ciudad de Buenos Aires “es impracticable”.

1 year, 3 months ago por Lula.Coccia - 14 plays

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